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Jutice Papa Union
Nationale
J'ai
autant droit à mon papa qu'à ma maman
Egalité parentale, séparation, divorce
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Les
dossiers de Justice Papa |
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SAP:
SYNDROME
D'ALIENATION PARENTALE
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2.
Comment identifier
le syndrome
d'aliénation
parentale? |
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Comment
identifier un
parent aliénant?
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Dans
son livre
« Protecting
your children
from parental
alienation
», le
Dr Douglas
Darnall décrit
le parent
aliénant
comme procédant
d'un système
fait d'illusions,
où
tout son être
est orienté
vers la destruction
de la relation
entre les
enfants et
l'autre parent
(MAJOR, §28).
Pour le parent
aliénant,
avoir le contrôle
total de ses
enfants est
une question
de vie ou
de mort. Il
est incapable
d'individualiser
(de reconnaître
en ses enfants
des êtres
humains séparés
de lui) (MAJOR,
§38 et
39).
Le parent
aliénant
ne respecte
pas les règles
et n'a pas
l'habitude
d'obéir
aux jugements
des tribunaux.
Il présume
que tout lui
est dû
et que les
règles
sont pour
les autres
(MAJOR, §38
et 40). |
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|
suite
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Le
parent
aliénant
est
parfois
sociopathe
et sans
conscience
morale.
Il est
incapable
de voir
la situation
sous
un autre
angle
que
le sien,
spécialement
pas
sous
celui
des
enfants.
Il ne
distingue
pas
la différence
entre
dire
la vérité
et mentir
(MAJOR,
§41)
Le parent
aliénant
cherche
désespérément
à
contrôler
l'emploi
du temps
des
enfants
lorsqu'ils
sont
chez
l'autre
parent.
Laisser
partir
ses
enfants
équivaut
à
lui
arracher
une
partie
du corps
(MAJOR,
§45
et 46)
Le parent
aliénant
est
très
convaincant
dans
sa détresse
et dans
ses
descriptions.
Il arrive
souvent
que
les
personnes
impliquées
(police,
assistants
sociaux,
avocats
et même
psychologues)
le croient
(MAJOR,
§60)
Le parent
aliénant
feint
de manière
hypocrite
de vouloir
forcer
les
enfants
à
se rendre
en visite
chez
l'autre
parent
(GARDNER2,
§22)
Le parent
aliénant
n'est
pas
coopératif
et offre
une
grande
résistance
à
être
examiné
par
un expert
indépendant,
qui
pourrait
mettre
au grand
jour
ses
manipulations
(GARDNER1,
§39
à
41).
Lors
d'une
évaluation,
le parent
aliénant
peut
montrer
des
failles
dans
son
raisonnement.
Celui-ci,
fondé
sur
des
mensonges
et des
illusions,
s'avère
parfois
absurde
ou non
crédible
(GARDNER1,
§43
à
45).
Le parent
aliénant
soutient
l'enfant
dans
ses
allégations
propres,
sans
égard
pour
leur
degré
d'invraisemblance
(GARDNER1,
§48
et 49.
Lorsque
la présence
de paranoïa
est
détectée,
la victime
du système
se limite
au parent
aliéné.
Au cours
des
litiges,
la paranoïa
s'étend
à
ceux
qui
défendent
le parent
aliéné
(parents,
avocat)
(GARDNER1,
§91
et 92)
.
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Les
comportements
classiques
d'un
parent
aliénant
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On
observe
souvent
les
mêmes
comportements
chez
le parent
aliénant
qui
sabote
la relation
entre
les
enfants
et l'autre
parent:
(CHILDALIENATION,
§2) |
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|
1 |
Refuser
de
passer
les
communications
téléphoniques
aux
enfants. |
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2 |
Planifier
toutes
sortes
d'activités
avec
les
enfants
durant
la
période
où
l'autre
parent
doit
normalement
exercer
son
droit
de
visite. |
|
3 |
Présenter
le
nouveau
conjoint
aux
enfants
comme
leur
nouvelle
mère
ou
leur
nouveau
père. |
4 |
Intercepter
le
courrier
et
les
paquets
envoyés
aux
enfants. |
|
5 |
Dévaloriser
et
injurier
l'autre
parent
en
présence
des
enfants. |
6 |
Refuser
d'informer
l'autre
parent
au
sujet
des
activités
dans
lesquelles
les
enfants
sont
impliqués
(match
de
sports,
représentation
théâtrale,
activités
scolaires...) |
|
7 |
Parler
d'une
manière
désobligeante
du
nouveau
conjoint
de
l'autre
parent. |
8 |
Empêcher
l'autre
parent
d'exercer
son
droit
de
visite. |
|
9 |
«
Oublier
»
de
prévenir
l'autre
parent
des
rendez-vous
importants
(dentiste,
médecin,
psychologue...) |
10 |
Impliquer
son
entourage
(sa
mère,
son
nouveau
conjoint...)
dans
le
lavage
de
cerveau
des
enfants. |
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11 |
Prendre
d'importantes
décisions
concernant
les
enfants
sans
consulter
l'autre
parent
(choix
de
la
religion,
choix
de
l'école) |
12 |
Changer
(ou
essayer
de
changer)
leur
nom
de
famille
ou
leurs
prénoms. |
|
13 |
Empêcher
l'autre
parent
d'avoir
accès
aux
dossiers
scolaire
et/ou
médical
des
enfants |
14 |
Partir
en
vacance
sans
les
enfants
et
les
placer
chez
d'autres
personnes
que
l'autre
parent,
alors
que
celui-ci
est
disponible
et
volontaire
pour
s'en
occuper. |
|
15 |
Raconter
aux
enfants
que
les
vêtements
que
l'autre
parent
leur
a
achetés
sont
laids
et
leur
interdire
de
les
porter. |
16 |
Menacer
de
punir
les
enfants
s'ils
appellent,
écrivent
ou
essayent
de
contacter
l'autre
parent
de
n'importe
quelle
façon. |
|
17 |
Reprocher
à
l'autre
parent
la
mauvaise
conduite
des
enfants. |
|
fermer
| |
Critères
d'identification
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|
Dans
l'étude
de 700
cas
de séparations
conflictuelles
au cours
des
12 dernières
années,
on a
pu observer
la présence
de 4
critères
qui
permettent
raisonnablement
de prédire
que
le processus
d'aliénation
est
en route
(BONE-WALSH,
§1
et 24) |
| |
| |
Obstruction
à
tout
contact
(BONE-WALSH,
§6
et
7)
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| |
La
raison
la
plus
souvent
invoquée
est
le
fait
que
l'autre
parent
ne
soit
pas
capable
de
s'occuper
des
enfants
et
que
ceux-ci
ne
se
sentent
pas
bien
lorsqu'ils
reviennent
de
la
visite.
L'ultime
raison
est
l'accusation
d'abus
(voir
critère
suivant)
Un
autre
argument
est
le
fait
que
voir
l'autre
parent
ne
convient
pas
aux
enfants
et
que
ceux-ci
ont
besoin
d'un
temps
d'adaptation.
Le
message
adressé
aux
enfants
est
ici
que
l'autre
parent
n'est
plus
un
membre
clé
de
la
famille
et
est
relégué
au
statut
de
connaissance
ennuyeuse
chez
qui
c'est
une
corvée
d'aller.
Une
telle
présentation
des
choses
érode
sérieusement
la
relation
entre
les
enfants
et
le
parent
absent.
D'autant
plus
que
dans
ce
contexte,
le
moindre
changement
dans
le
planning
des
droits
de
visite
est
prétexte
à
annulation.
Le
but
est
d'exclure
l'autre
parent
de
la
vie
des
enfants.
Le
parent
aliénant
se
place
erronément
en
protecteur
de
l'enfant,
violant
le
principe
qui
veut
que
chaque
parent
se
doive
de
favoriser
le
développement
positif
de
la
relation
entre
les
enfants
et
l'autre
parent.
|
fermer
| |
Fausses
accusations
d'abus
|
| |
L'abus
le
plus
grave
qui
est
invoqué
est
l'abus
sexuel.
Il
apparaît
dans
la
moitié
des
cas
de
séparations
à
problèmes,
spécialement
si
les
enfants
sont
petits
et
plus
manipulables.
Les
accusations
d'autres
formes
d'abus
?
ceux
qui
laissent
des
traces
?
sont
moins
fréquentes.
L'abus
le
plus
couramment
invoqué
est
l'abus
émotionnel.
Un
parent
accuse
par
exemple
l'autre
de
mettre
les
enfants
trop
tard
au
lit.
En
réalité,
les
différences
de
jugements
moraux
ou
d'opinion
entre
les
parents
sont
qualifiées
par
l'un
comme
abusives
chez
l'autre.
Un
parent
peut
faire
faire
à
un
enfant
une
activité
qu'il
sait
que
l'autre
parent
va
réprouver,
afin
de
pouvoir
l'accuser
d'abus
émotionnel.
Le
parent
aliénant
utilise
les
différences
entre
les
parents
comme
étant
des
manquements
chez
l'autre
parent,
au
lieu
de
les
présenter
comme
une
source
de
richesse.
Le
climat
émotionnel
que
cela
crée
est
clairement
aliénant
pour
l'enfant.
|
fermer
| |
Détérioration
de
la
relation
depuis
la
séparation
|
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C'est
le
critère
le
plus
décisif.
Il
importe
que
l'étude
de
la
relation
d'avant
la
séparation
soit
menée
avec
beaucoup
de
minutie.
Il
est
courant
que
l'expert
désigné
se
contente
de
la
description
que
les
enfants
font
de
la
situation
actuelle,
sans
chercher
à
savoir
de
quelle
nature
était
leur
relation
avant
la
séparation.
|
fermer
| |
Réaction
de
peur
des
enfants
(BONE-WALSH,
§19
à
22)
|
| |
L'enfant
peut
faire
preuve
d'une
réaction
évidente
de
peur
de
déplaire
ou
d'être
en
désaccord
avec
le
parent
aliénant.
Le
message
de
celui-ci
est
clair:
il
faut
«
me
»
choisir.
Si
l'enfant
désobéit
à
cette
directive,
spécialement
en
exprimant
une
approbation
envers
le
parent
absent,
l'enfant
apprendra
vite
le
prix
à
payer.
Il
est
courant
que
le
parent
aliénant
menace
l'enfant
de
l'abandonner
ou
de
l'envoyer
vivre
chez
l'autre
parent.
L'enfant
est
mis
en
situation
de
dépendance
et
est
régulièrement
soumis
à
des
tests
de
loyauté.
Ce
processus
agit
sur
l'émotion
la
plus
fondamentale
de
l'être
humain:
la
peur
d'être
abandonné.
L'enfant
est
contraint
à
devoir
choisir
entre
l'un
de
ses
deux
parents,
ce
qui
est
en
totale
opposition
avec
le
développement
harmonieux
de
son
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